První dva týdny ve ScioŠkole: poznáváme, objevujeme a vyrážíme na první výpravy

První dva týdny nového školního roku byly ve znamení seznamování, objevování a prvních společných dobrodružství. Zabydleli jsme třídy, nastavili pravidla, pustili se do učení, vyrazili na expedice a hledali bájné bytosti, které nás budou provázet letošním rokem. A máme pocit, že jsme toho stihli opravdu hodně.

14. 9. 2026| Tým ze ScioŠkoly Trnitá
2. stupeň

První dva týdny nového školního roku máme za sebou.

A rozhodně se nedá říct, že bychom se v nich nudili. Seznamovali jsme se s novými spolužáky, zabydlovali třídy, tvořili společná pravidla, vyrazili na první expedice a pustili se i do prvního opravdového učení.

Školní rok jsme zahájili společně, přivítali nové členy školní komunity a  otevřeli dveře do dalšího roku. V jednotlivých třídách jsme pak pokračovali seznamovacími hrami, sdílením prázdninových zážitků a postupným zabydlováním. Povídali jsme si o tom, co máme společného, co je pro nás důležité a jak chceme, aby nám spolu ve třídách bylo. Společně jsme proto začali vytvářet pravidla, která nám pomohou budovat bezpečné a respektující prostředí.

Od prvních dnů jsme se ale pustili také do učení. Zjišťovali jsme, co už umíme, a připomínali si věci, které jsme přes prázdniny možná trochu zapomněli. Četli jsme s porozuměním, psali, počítali, řešili matematické úlohy a pracovali s různými prostředími. Objevovali jsme také angličtinu, svět v souvislostech nebo samostatnou práci ve studovnách. Některé třídy se například proměnily v detektivy pátrající po ztracené školní kronice, jiné zkoumaly objevy, které vznikly díky chybě. Postupně tak zjišťujeme, kde jsme, co už zvládáme a kam se můžeme posunout dál.

První týdny samozřejmě patřily také expedicím. Vyrazili jsme objevovat Brno, učili se bezpečně pohybovat po městě a orientovat se podle mapy. Zkoumali jsme zvířata, která žijí přímo ve městě, a objevovali místa, kam se budeme během roku vracet. Založili jsme si také expediční deníky, do kterých budeme zapisovat naše další výpravy a objevy.

Velkou část druhého týdne jsme věnovali adaptačním aktivitám. Čekaly nás výpravy, šifry, týmové úkoly, pohybové výzvy i hledání bájných bytostí, které se letos staly patrony jednotlivých tříd. Putovali jsme krajinou, hledali indicie, luštili hádanky, překonávali nejrůznější výzvy a především spolupracovali. Některé třídy se vydaly z Bílovic nad Svitavou do Obřan, jiné strávily několik dní na adaptačním pobytu mimo školu, v krásné přírodě pod Kralickým Sněžníkem.

Letošní rok se totiž ve ScioŠkole nese ve znamení mytologie. Třídy si vybíraly své bájné průvodce – od Gryfa přes Fénixe až po japonskou lišku Kitsune. Nejde přitom jen o názvy tříd. Každá bytost v sobě nese příběh, vlastnosti a symboliku, ke kterým se budeme během roku vracet.

První dva týdny nám tak připomněly, že škola není jen místo, kde se učíme nové věci. Je to také místo, kde se učíme být spolu, poznávat sami sebe, překonávat výzvy, dělat chyby a zkoušet to znovu. A teď už jsme připraveni vykročit do další části školního roku – tentokrát trochu víc do hloubky a s pořádnou dávkou zvědavosti.